CCOO rechaza el retraso unilateral del “Plan de desarrollo del profesorado canario”

El 9 de noviembre de 2015 se acordó en el seno de la mesa sectorial de educación los temas que formarían parte del calendario de negociación para el curso 2015-16, en el que se cerró igualmente un calendario de reuniones mínimas para tratar dichos asuntos. Comisiones Obreras se mostró disconforme con el hecho de que no se incluyera en el primer trimestre del curso escolar, último del año 2015, un asunto que entiende prioritario para el reconocimiento de la labor docente, como es la equiparación retributiva con el resto del profesorado del estado mediante la implantación en Canarias del sistema de sexenios, o complemento por formación, así como del complemento por función tutorial, ambos conceptos retributivos reconocidos y promocionados en las leyes educativas vigentes, Lomce-LOE, y por los que CCOO mantiene abierto un conflicto jurídico contra la Administración canaria en el Tribunal Constitucional. Después de agotar la vía institucional (reuniones con todos los grupos parlamentarios, con la consejería de educación y con el propio presidente del gobierno, Sr. Fernando Clavijo Batlle) ante la aprobación de los presupuestos generales de la CAC para 2016, sin lograr que se incorporase la partida presupuestaria necesaria para el inicio del abono de los sexenios y el complemento por función tutorial, solicitamos que este asunto se tratara en el primer trimestre de 2016 para su inclusión en los presupuestos de 2017, lo que en principio se aceptó por la administración educativa. No obstante, en la última mesa sectorial del pasado lunes, 25 de abril, la consejería de educación, tras incumplir con el calendario de negociación en este primer trimestre de 2016, pospone este tema de forma unilateral y sin justificación aparente para el último trimestre de 2016, una vez iniciado el próximo curso escolar. Es evidente que el gobierno de Canarias mantiene la misma línea de actuación que los anteriores, elogiando al profesorado canario por su gran labor y entrega en esta época de crisis y gratificando ese esfuerzo con una simple palmadita en la espalda, manteniendo la discriminación retributiva con el resto de profesorado del estado, diferencia que cada año se hace más amplia e inasumible. No podemos olvidar que en octubre de 2015 la administración educativa promocionaba públicamente el llamado “plan de desarrollo profesional y reconocimiento social y laboral del profesorado canario”, plan que incluía 9 temas relacionados con la simplificación administrativa, la regulación de los permisos y licencias, los descuentos lectivos, la estabilidad del profesorado interino, la salud laboral, la asistencia jurídica a docentes, destacando entre ellas la equiparación retributiva con los docentes de otras comunidades autónomas. Pues bien, ninguno de estos asuntos ha sido tratado a fecha de hoy, aunque estaba previsto iniciar su negociación en el primer trimestre de 2016. El artículo 14 de la CE. dice expresamente que: “Los españoles son iguales ante la ley, sin que pueda prevalecer discriminación alguna por razón de nacimiento, raza, sexo, religión, opinión o cualquier otra condición o circunstancia personal o social”, cuestión que la administración canaria obvia cuando permite que su profesorado por igual trabajo no perciba iguales salarios que los docentes del resto del estado, puesto que no abona ni los sexenios ni el complemento por función tutorial. Por todo ello CCOO exige a la consejería de Educación que cumpla con el calendario de negociación acordado en noviembre de 2015, tratando de forma prioritaria la implantación de los complementos por formación, sexenios, y de función tutorial con objeto de incorporarlos en los presupuestos generales de la CAC para 2017, y que el resto de los temas pactados, incluido los del plan de desarrollo profesional y reconocimiento social y laboral del profesorado canario, se puedan negociar antes del inicio del próximo curso escolar. Igualmente demandamos al presidente del gobierno que no predique en el desierto como han hecho otros y dé muestras reales del reconocimiento que promulga al profesorado canario.